本次比赛活动分为教学活动设计、教学活动组织、语言表达、弹唱、舞蹈表演、简笔画六个环节进行。比赛现场，教师们充分发挥各自的特长和技能，展示了自己的教学才能和艺术素养。

在教学活动设计环节，参赛教师根据幼儿的年龄特点和学习需求，设计出一系列富有创意和教育意义的教学活动方案。教学活动组织环节中，教师们充满激情，运用独特的启发式教学方法，注重激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，充分运用肢体语言、眼神等激励幼儿，不断唤起幼儿的求知欲望，引导幼儿动脑想、动口说、动手做，全身心地投入到游戏活动中，让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在轻松愉悦中学习。语言表达环节，以教师自选故事讲述的方式进行。教师们用抑扬顿挫的语言和丰富的感情，活灵活现地展现了故事情景，使故事更加生动有趣，将幼儿带进一个快乐的童话世界。才艺展示环节中，教师们各施所长，尽情地展现自我。每一位参赛教师都聚精会神，尽情发挥，在短短几分钟里，一幅幅栩栩如生的简笔画跃然纸上，优美的音符在指尖划过，黑白琴键奏出一首首乐曲。悦耳的旋律或抒情缓缓、或激情澎湃；优美的歌声或浑厚深沉、或舒缓婉转，个个音色和谐，音准到位，吐字清晰，让大家畅享在美妙的音乐海洋中。风情浓郁的民族舞、舒展高雅的古典舞、动感十足的现代舞，优美的舞姿，充沛的情感，饱满的精神，展示了幼儿教师扎实的舞蹈功底。

历练就是成长。本次比赛活动，给教师们提供了一个展示自我、相互学习，促进专业成长的平台，达到了以赛促优、以赛促教的目的，为提高幼儿园保教质量奠定了坚实的基础。