窗外寒风凛冽，屋内春意盎然。天祝县幼儿园又迎来了岁末教研的盛大聚会——体验式教研年级组活动展示。

  大班组的教研活动以焕发青春活力的健美操拉开了序幕，欢快的节奏，优美的动作，自信的笑容，展现了老师们对体验式教研的享受。接着以《一物多玩》为主题教研活动开始了，老师们集思广益，从幼儿的感受为出发点，对自选的游戏器具的玩法做了详尽的推介和示范，点出不同的玩法其锻炼的目标也是不尽相同。通过穿越火线、翻越障碍、跨越雷区、传递鸡毛信等游戏环节，结合儿歌、律动展示了呼啦圈、跳绳、篮球、废报纸等教研器材的不同玩法。最终一套多层次、多角度幼儿体能锻炼的综合性实操就形成了。

  热气腾腾的香茶、舒缓的音乐、绽放的鲜花，中班组的《奥尔夫音乐在中班教学中的运用》教研活动以茶话会的形式，在轻松愉悦的氛围中展开。老师们结合语言、游戏、舞蹈、节奏、律动、打击乐器等畅谈自己的感受和心得。这能让幼儿从小懂得节奏、韵律，了解音乐语言，提高幼儿的音乐审美能力，给孩子发展个性提供无限的空间，培养孩子们集体意识与合作精神。

  小班组的教研主题《创意美工在美术教学中的有机融合》在悠远的古琴声中拉开了序幕。教研活动以班为单位，每个班级选派一名教师到前台讲解一种以纸巾为主要材料的创意美工作品，其他教师跟随讲解教师制作，作品制作完成后把所有老师的作品放在一起展示，品鉴优劣，相互学习。创意美工制作体验式教研活动的开展，让所有教师不再成为教研活动的“局外人”，让每一位教师不仅要当好“主讲”，还要当好“幼儿”，在学习理论知识的同时能够亲身参与、动手操作，获得更多的手工制作经验，让老师在组织幼儿感受美工制作活动时有了更加明确的目标和方法。

  教学质量是教育的生命线，教研质量是教育的水平线。体验式教研教研活动，让施教者成为受教者，让老师感受幼儿的快乐，逆向反思，从幼儿的角度设计游戏，组织游戏，才能给幼儿归还游戏的快乐。